atelier layout

atelier layout est une initiative de www.crayons.be.

Compétences

Les futurs infographistes, dans leur vie active, seront confrontés à devoir s'exprimer par différents croquis d'expression graphique, publicitaire. Les objectifs du cours de layout sont : d'amener progressivement les étudiants à maîtriser les diverses difficultés dans le domaine du dessin explicatif, dessin de "dialogue" ou d'observation.
Étude des notions fondamentales du dessin et de ses composantes formelles: la surface, la ligne, la texture, la lumière, etc. Expérimentation des supports, des outils et des techniques propres au dessin.
Approches pratiques du dessin d'observation, de représentation, d'imagination et d'expression.
Ce cours offre une démarche artistique, tout en acquérant une meilleure maîtrise des moyens conceptuels et techniques propres à l'infographie.

Contenu

Cet atelier a pour objectif l'apprentissage des techniques du layout ou comment présenter un premier projet publicitaire ou multimédia à l'aide de feutres et de papier. Cette technique, abondamment utilisée dans le milieu graphique professionnel, permet à l'étudiant de rapidement explorer plusieurs voies créatives avant de passer à la mise au net et d'apprendre à structurer un espace tant dans la 2D que dans la 3D.

D'autres techniques pourront êtres exploitées, crayons, gouache, fusain...selon les exercices.
Réalisation d'exercices de base visant à se familiariser avec la technique des feutres et du papier layout (dégradés, ombre et lumière, mélange de teintes,…).

Réalisation de matières (bois, métal, plastique,…).

Réalisation d'exercices récapitulatifs mettant en œuvre toutes ces techniques.

Exercices de mise en page d'annonces presse et de magazines et/ou catalogues.

Technique de présentation du layout terminé.

Dessin gestuel et spontané: approche du trait et du geste créatif

Les matières et le volume

L'ombre et la lumière

Approche de la couleur

Contraintes et exigences du métier : le briefing

Critique et autocritique, évaluation objective de son travail, évaluation en groupe

Je suis nul en dessin!

Et moi je suis nul en cuisine!
On n'est pas la pour se lamenter...on reprend tout à zéro, et chacun va évoluer à son rythme...
Mais le passage d'une année à l'autre dépend d'un seuil de compétences à acquérir au fil de l'année.

Comment vas-t-on faire ?

On travaillera en atelier, avec les critères et les exigences d'une vraie plateforme de production.
Une collaboration et des échanges se feront également via les technologies, mail, chat, forum...mais seulement en soutient des échanges faits durant les heures de cours.
La haute École Albert Jacquard j ne fait pas de cours à distance!
On travaillera en collaboration également avec d'autres enseignants et élèves.
A chaque intervalle de 15 jours entre les cours, un exercice est donné sur le sujet vu de la semaine. Exercice du même type que ceux fait en classe.
Le travail à domicile viendra nourrir un carnet qui comptera pour 30% de l'évaluation finale.
La technique du marqueur layout serra utilisée pour tous les travaux, et perfectionnée au fil des sujets et des cours.
La photographie et les tables lumineuses seront largement utilisée pour faciliter l'apprentissage.

Collaboration?

"Se dit de ce qui, dans un environnement informatisé ou en ligne, vise à favoriser la collaboration entre pairs, en permettant d'échanger et de partager des compétences pour mieux réussir un projet commun.
Ainsi, on dira : l'apprentissage collaboratif, le travail collaboratif, une formation collaborative, la culture collaborative."

Quand parle-ton de travail collaboratif ?

Quand deux ou plusieurs personnes échangent des points de vue sur des informations existantes planifient et gèrent leur temps

organisent leur travail collectif

partagent de l'expérience

définissent des objectifs communs

construisent des informations ensemble

construisent des compétences ensemble

Quand deux ou plusieurs personnes travaillent en mode synchrone

dans le même milieu (salle de réunion, cafétéria, préau ou couloir...)

dans des lieux différents (audio-conférence, visio-conférence, partage d'application)

Matériel obligatoire dès le second cours

1 CANSON bloc pour croquis "XL MARKER" format A4, 100 feuilles 70g/m2
1 Marqueur spécial Uni Posca PC- 5M pointe ogive blanc
4 Marqueurs COPIC munit de d'une pointe large et une pointe fine:
Black / 100
Cool Gray N°1 / C1
Cool Gray N°3 / C3
Cool Gray N°5 / C5
+ le matériel de base pour un cours de dessin, soit un jeux de différents crayons: B, HB, 2H, gomme, feuilles de brouillons.

Matériel facultatif
1 marqueur pinceau noir COPIC, pour finaliser les tracés
1 crayon blanc aquarellable Derwent Watercolour

Sources, références et supports éventuels

Cours complet sur mon site web : http://www.crayons.be/
en collaboration avec  Jean-Yves Stanicel et l'Institut St Luc de Liège.

Notions vues durant le cours de layout - Liste non exhaustive

Technique du marqueur: Aplats, trames et dégradés
storyboard et layout
Étude du code cinématographique (L'Art de l'Image):

Les plans.

1.Le plan d'ensemble.
2.Le plan général.
3.Le plan moyen.
4.Le plan Américain.
5.Le plan rapproché.
6.Le gros plan.
7.Le très gros plan.

Les visées.

1.La visée ordinaire.
2.La visée en plongée.
3.La visée en contre-plongée.
4.La visée subjective.
5.La visée oblique.
6.La visée focalisée.
7.La visée émotionnelle.

Les cadrages.

1.Le cadrage "en pleine page".
2.Le cadrage "serre".
3.Le cadrage "en débordement".
4.Le cadrage "tangent".

La composition

1.Le centre d'intérêt.
2.Le rappel.
3.Le rythme.
4.L'équilibre.
5.L'unité.
6.L'harmonie.
7.Les schémas.